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Os reitores da Unila, UFPR, UTFPR e IFPR reuniram-se, na segunda-feira, 13, com os parlamentares da bancada federal paranaense para debater os cortes or\u00e7ament\u00e1rios realizados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). No encontro, realizado na reitoria da UFPR, em Curitiba, os reitores apresentaram dados referentes a or\u00e7amento, ensino, pesquisa e extens\u00e3o, para contextualizar o impacto que essa medida governamental pode causar se n\u00e3o revertida. Juntas, as quatro institui\u00e7\u00f5es federais de ensino superior somam quase 100 mil estudantes.<\/span><\/p>\n Ao abrir a reuni\u00e3o, o reitor da UFPR, Ricardo Marcelo Fonseca, destacou que o investimento nas universidades federais \u00e9 importante para a soberania nacional, a forma\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia das futuras gera\u00e7\u00f5es, o aumento da qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o e o pr\u00f3prio desenvolvimento pleno da economia nacional, al\u00e9m do avan\u00e7o de novas tecnologias para a agricultura no Paran\u00e1.<\/span><\/p>\n \u201cConsidero um grave equ\u00edvoco opor a import\u00e2ncia do ensino superior brasileiro com a necessidade, que ningu\u00e9m nega, de incentivo \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil e b\u00e1sica. A universidade n\u00e3o \u00e9 contra a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica; ali\u00e1s, \u00e9 uma das respons\u00e1veis pela forma\u00e7\u00e3o dos professores do setor de educa\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um valor fundamental e precisa ser fomentada em todos os seus n\u00edveis, pois t\u00eam finalidades diferentes\u201d, disse.<\/span><\/p>\n Em sua fala, o reitor da Unila, Gustavo Oliveira Vieira, reiterou a necessidade de a universidade ser vista como parceira da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e do combate \u00e0s not\u00edcias falsas. \u201cUma pesquisa com nossos estudantes mostrou que 52% deles eram os primeiros a ingressar no ensino superior de todo seu n\u00facleo familiar. Outra pesquisa, realizada pela Andifes, apresenta que grande parte dos alunos prov\u00e9m das classes C, D e E. \u00c9 nossa obriga\u00e7\u00e3o trabalhar pela produ\u00e7\u00e3o de conhecimento estrat\u00e9gico para a soberania nacional.\u201d<\/span><\/p>\n Na Unila, o corte de R$ 14,2 milh\u00f5es representa 41,27% sobre os investimentos de custeio, originalmente previstos em R$ 34,5 milh\u00f5es. Dos R$ 14,2 milh\u00f5es, R$ 1,9 milh\u00e3o est\u00e1 relacionado a investimento e R$ 12,3 milh\u00f5es, a custeio.<\/span><\/p>\n O reitor da UTFPR, Luiz Alberto Pilatti, salientou que a institui\u00e7\u00e3o tem 13 campi em diferentes cidades e que 70% de seus alunos est\u00e3o no interior do Estado. \u201cA hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o desse Pa\u00eds mostra que, na d\u00e9cada de 1960, o Brasil tinha a melhor educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e p\u00fablica da Am\u00e9rica Latina, e esse sistema foi destru\u00eddo; algo semelhante ao que est\u00e1 acontecendo hoje com a educa\u00e7\u00e3o superior, que produz pesquisa, mas est\u00e1 sendo reduzida \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o de despesas b\u00e1sicas.\u201d<\/span><\/p>\n Odacir Antonio Zanatta, do IFPR, explicou que 50% das vagas do Instituto s\u00e3o ofertadas para o ensino m\u00e9dio, principalmente para cursos t\u00e9cnicos integrados e 20% para licenciaturas. \u201cN\u00f3s fazemos parte da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica que agrega 41 institui\u00e7\u00f5es de ensino, somando cerca de um milh\u00e3o de estudantes, dos quais 76% (760 mil) t\u00eam at\u00e9 um sal\u00e1rio m\u00ednimo e meio de renda familiar\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n Parlamentares<\/b><\/span><\/p>\n \u00c1lvaro Dias (Podemos), Fl\u00e1vio Arns (Rede) e Oriovisto Guimar\u00e3es (Podemos), os tr\u00eas senadores eleitos pelo Paran\u00e1, estiveram presentes \u00e0 reuni\u00e3o e manifestaram seu apoio contra o corte or\u00e7ament\u00e1rio realizado. \u201cN\u00e3o podemos concordar com esse corte abrupto, sem di\u00e1logo. N\u00f3s sabemos a import\u00e2ncia dessas universidades federais para o nosso Estado, por isso somaremos esfor\u00e7os para buscar uma solu\u00e7\u00e3o para esse problema por meio do di\u00e1logo e do esfor\u00e7o comum\u201d, sinalizou Guimar\u00e3es. Corroborando, Dias subscreveu o apoio \u00e0s universidades e salientou: \u201c\u00c9 necess\u00e1rio estabelecer prioridades para este contingenciamento, verificando em quais \u00e1reas existem desperd\u00edcios e cortando o montante que cabe a ele.\u201d<\/span><\/p>\n
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