![\"\"](\"http:\/\/www.clickfozdoiguacu.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/teste-de-visao-1024x768.jpg\")
\nEm Foz do Igua\u00e7u, a Escola Municipal Ros\u00e1lia de Amorim Silva iniciou 2017 sendo beneficiada por um projeto da Universidade Estadual do Oeste (Unioeste) que oferece testes para identifica\u00e7\u00e3o de problemas visuais em crian\u00e7as.<\/p>\n
A iniciativa denominada \u2018Detec\u00e7\u00e3o e Preven\u00e7\u00e3o de Problemas Visuais\u2019 \u00e9 uma das mais de 100 propostas que t\u00eam sido financiadas desde o come\u00e7o do ano por meio do programa Universidade Sem Fronteiras (USF), uma das maiores a\u00e7\u00f5es extensionistas do Brasil. Estas mais de 100 iniciativas s\u00e3o operacionalizadas diretamente pelas sete universidades estaduais do Paran\u00e1 \u2013 Unioeste, UENP, Unespar, UEL, UEM, UEPG e Unicentro, com recursos obtidos por meio de edital da Secretaria de Ci\u00eancia, Tecnologia e Ensino Superior do Paran\u00e1, a Seti\/PR.<\/p>\n
A enfermeira Ivanete Sema do Nascimento, bolsista do projeto, conta que o objetivo nas escolas \u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es com o maior n\u00famero de alunos poss\u00edvel. \u201cS\u00f3 o col\u00e9gio Ros\u00e1lia Silva teve uma m\u00e9dia de 150 crian\u00e7as atendidas neste ano, mas ainda n\u00e3o foram todas que participaram. \u00c9 necess\u00e1ria a autoriza\u00e7\u00e3o dos pais para que elas possam realizar os testes\u201d, completa a especialista.<\/p>\n
O m\u00e9todo utilizado \u00e9 atrav\u00e9s da avalia\u00e7\u00e3o de acuidade visual conhecida como Tabela de Snellen, onde apenas n\u00fameros e a letra \u2018E\u2019 s\u00e3o usados com varia\u00e7\u00e3o de rota\u00e7\u00e3o. \u201cFoi muito bom fazer o exame. Se voc\u00ea n\u00e3o consegue ver as letras, significa que voc\u00ea tem que usar \u00f3culos\u201d, explica o aluno da Segunda S\u00e9rie\u00a0 Jo\u00e3o Victor Thomaz.<\/p>\n
De acordo com o coordenador do projeto, professor Oscar Kenji Nihei (docente no Departamento de Enfermagem da Unioeste, no Campus Foz do Igua\u00e7u), o trabalho n\u00e3o termina quando \u00e9 encontrado um grau de dificuldade visual: o encaminhamento ap\u00f3s a detec\u00e7\u00e3o \u00e9 importante tamb\u00e9m. \u201cQueremos auxiliar a maioria das crian\u00e7as que n\u00e3o t\u00eam a oportunidade de ir em a oftalmologista. Por isso, buscamos facilitar esse acesso e, quando detectado algo, junto \u00e0 diretoria da escola e \u00e0 fam\u00edlia da crian\u00e7a, direcionamos para a unidade de Sa\u00fade da comunidade\u201d, comenta o professor.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, durante o ano, outro objetivo ser\u00e1 multiplicar o servi\u00e7o atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o de professores da rede municipal. A ideia \u00e9 que 20 a 30 professores participem de cada encontro de capacita\u00e7\u00e3o com parte te\u00f3rica e pr\u00e1tica para que, assim, possam aplicar os testes com seus alunos. \u201cMuitas vezes, os pais n\u00e3o suspeitam que seus filhos possuem problemas visuais. Por isso, a escola \u00e9 uma linha de frente importante para nos auxiliar e indicar qual crian\u00e7a pode estar passando por essa dificuldade\u201d, finaliza Oscar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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