![\"biblioteca](\"http:\/\/www.clickfozdoiguacu.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/biblioteca-escola.jpg\")
\nA Escola Municipal Brigadeiro Antonio de Sampaio, localizada no bairro rural Alto da Boa Vista, em Foz do Igua\u00e7u, inaugura, neste s\u00e1bado, 01\u00ba, \u00e0s 15h, uma nova biblioteca. O espa\u00e7o foi constru\u00eddo por estudantes e docentes que integram o projeto de extens\u00e3o da Unila “Vivendo livros latino-americanos na Tr\u00edplice Fronteira: descobrir e resgatar identidades”.<\/p>\n
De acordo com a coordenadora do projeto, Mariana Cortez, a ideia de reconstruir a biblioteca da escola surgiu dos pr\u00f3prios universit\u00e1rios, que verificaram a necessidade de adequar o espa\u00e7o para poder realizar, de forma eficaz, atividades voltadas para a forma\u00e7\u00e3o de leitores. O projeto do novo espa\u00e7o foi elaborado por estudantes do curso de Engenharia Civil da Unila. A execu\u00e7\u00e3o s\u00f3 foi poss\u00edvel gra\u00e7a a doa\u00e7\u00e3o de material de constru\u00e7\u00e3o por empresas do munic\u00edpio. Al\u00e9m da adequa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, o acervo da biblioteca foi organizado e catalogado. A a\u00e7\u00e3o contou com a participa\u00e7\u00e3o de discentes dos cursos de Antropologia, Sa\u00fade Coletiva e Letras da Unila.<\/p>\n
Durante a organiza\u00e7\u00e3o dos livros, verificou-se que a escola tinha um acervo com 752 obras e 559 t\u00edtulos. No entanto, observou-se a aus\u00eancia de obras que reflitam a diversidade cultural da regi\u00e3o de fronteira. “S\u00e3o poucos livros que trazem o tr\u00e2nsito na fronteira, a mistura – que \u00e9 efetiva na sala de aula, com alunos de origens diversas. E esse reconhecimento nos livros faz com que os estudantes se aproximem do espa\u00e7o da biblioteca”, avalia a professora Mariana Cortez.<\/p>\n
Al\u00e9m da escola igua\u00e7uense, o projeto “Vivendo livros latino-americanos na Tr\u00edplice Fronteira: descobrir e resgatar identidades” atua em bibliotecas de escolas p\u00fablicas da Argentina e do Paraguai, visando contribuir com a reflex\u00e3o sobre a import\u00e2ncia do espa\u00e7o f\u00edsico da biblioteca e do acervo para a promo\u00e7\u00e3o da leitura e escrita liter\u00e1ria, em contexto integrado \u00e0 din\u00e2mica escolar. Integrantes do projeto j\u00e1 iniciaram as atividades na\u00a0Escuela 722, em\u00a0Puerto Iguaz\u00fa\u00a0(Argentina), e na\u00a0Escuela 2979, em\u00a0Ciudad del Este\u00a0(Paraguai). “Nos interessa, especialmente, contribuir para uma consolida\u00e7\u00e3o de acervos referentes \u00e0 literatura latino-americana, bem como propor pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que valorizem a leitura liter\u00e1ria como um processo de descoberta e resgate das identidades e culturas da fronteira. Entendemos a biblioteca como um espa\u00e7o coletivo de troca, de socializa\u00e7\u00e3o, de leitura individual e de compartilhamento de experi\u00eancias”, explica a professora.<\/p>\n
Literatura infantil nas escolas<\/strong><\/p>\n O projeto de extens\u00e3o tamb\u00e9m est\u00e1 integrado a uma pesquisa da docente Mariana Cortez, que investiga de que forma os planos de trabalho de leitura se alteram a partir da estrutura dos espa\u00e7os. No \u00e2mbito extensionista, o projeto tamb\u00e9m atua na forma\u00e7\u00e3o dos educadores por meio de sensibiliza\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo sobre o que \u00e9 literatura infantil – e como trabalh\u00e1-la no \u00e2mbito escolar -, a necessidade de leitores e, ainda, discuss\u00f5es sobre livros que trabalhem o resgate da identidade e cultura da regi\u00e3o. Nas escolas, integrantes do projeto realizaram entrevistas com professores, encontros com esses educadores, al\u00e9m de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para os alunos, embasadas em literaturas que contribuem para o reconhecimento do estudante, no contexto fronteiri\u00e7o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Escola Municipal Brigadeiro Antonio de Sampaio, localizada no bairro rural Alto da Boa Vista, em Foz do Igua\u00e7u, inaugura, neste s\u00e1bado, 01\u00ba, \u00e0s 15h, uma nova biblioteca. O espa\u00e7o foi constru\u00eddo por estudantes e docentes que integram o projeto de extens\u00e3o da Unila “Vivendo livros latino-americanos na Tr\u00edplice Fronteira: descobrir e resgatar identidades”. De […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":25096,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[948,40,96,1313,9,94],"class_list":["post-25095","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao-em-foz-do-iguacu","tag-biblioteca","tag-clickfoz","tag-educacao","tag-escola","tag-foz-do-iguacu","tag-unila"],"yoast_head":"\n